مساق التنظيم وقيادة العمل الجماعي للتغيير

 

المحاضِرة الرئيسية: رهف أبو ضحى
محاضرات المساق: نسرين الحاج أحمد و ريم منّاع
مدير المساق: عبد الناصر النصراوي
فترة التقديم: ديسمبر/كانون الأول 2025 – 29 يناير/جانفي/ كانون الثاني 2026
مدة المساق: 22 أسبوعاً
من 28 مارس/آذار إلى 22 أغسطس/آب 2026
قيمة الرسوم: 1500 دولار
يمكن التقدم لمنح دراسية لمن لا يستطيع أو تستطيع تأمين الرسوم
الشهادة: شهادة إتمام المساق مُوقّعة من مؤسسة أهل والبروفسور مارشال غانز/ جامعة هارفارد

مساق التنظيم وقيادة العمل الجماعي للتغيير

المحاضِرة الرئيسية: رهف أبو ضحى
محاضرات المساق: نسرين الحاج أحمد و ريم منّاع
مدير المساق: عبد الناصر النصراوي
فترة التقديم: ديسمبر/كانون الأول 2025 – 29 يناير/جانفي/ كانون الثاني 2026
مدة المساق: 22 أسبوعاً
من 28 مارس/آذار إلى 22 أغسطس/آب 2026
قيمة الرسوم: 1500 دولار
يمكن التقدم لمنح دراسية لمن لا يستطيع أو تستطيع تأمين الرسوم
الشهادة: شهادة إتمام المساق مُوقّعة من مؤسسة أهل والبروفسور مارشال غانز/ جامعة هارفارد

عن هذا المساق

يمرّ العالم العربي بظروف دقيقة وتحولات كبيرة في أصعدة سياسية واجتماعية واقتصادية. وسط هذه التحديات، تُظهر مبادرات الأفراد والمجموعات قدرة لافتة على ابتكار أشكال جديدة من العمل الجماعي والتنظيم الفعّال من أجل الدفاع عن الحقوق، وتحسين ظروف العيش، وتعزيز العدالة والكرامة.
يأتي مساق التنظيم وقيادة العمل الجماعي للتغيير ليدعم هذا المسار، من خلال تطوير القدرات القيادية لدى الناشطين.ات والقياديين.ات، ومساندة مجتمعاتهم.ن في مواجهة التحديات، واستخدام مواردهم.ن لبناء القوة وتحقيق التغيير.
أُطلق المساق للمرة الأولى عام 2019، وشكّل منذ ذلك الحين مساحة تعلّم وتجريب لمئات القياديين والقياديات في المنطقة العربية. ويُقدَّم اليوم في نسخته الثامنة بمنهج مُحدَّث، ومحاضرات حيّة، وشُعب تعلّمية، وتجارب تطبيقية مرتبطة بقضايا ومبادرات حقيقية في المنطقة، وعلى مدار 22 أسبوعاً باللغة العربية، وبمرافقة فريق تدريسي مختص بنهج التنظيم المجتمعي.
المساق مبني على نهج البروفيسور مارشال غانز وخبرته الممتدة في العمل المجتمعي، بدءاً من حركة الحقوق المدنية في الولايات المتحدة وحركة عمال المزارع، وصولاً إلى عمله الأكاديمي في جامعة هارفرد. وقد تم تكييف ممارساته الخمس في التنظيم المجتمعي وتطويرها في مؤسسة أهل بما يتناسب مع الواقع العربي ومساحات العمل الميداني.

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-1-160x160.png

يبدأ المساق في مارس/آذار وحتى أغسطس/آب

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-3-160x160.png

مساق تعلّمي عن بُعد

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-4-160x160.png

يتطلب المساق ما لا يقل عن 7 ساعات دراسة أسبوعياً

من معني بهذا المساق؟

هذا المساق مخصص لكل من يحمل.ين قضية حيّة وشغفًا صادقًا بالتغيير، ويؤمن.ين بقدرة مجتمعه على التحرّك والبناء. هو موجّه لمن يعمل.ين ضمن حملة أو مبادرة أو بدأ.تن خطواته.ن الأولى في تنظيم أهل القضية، ولمن يشعر.ين بالحاجة إلى أدوات تعزّز العمل الجماعي المنظّم وتدعم استدامة الجهد، وإلى إطار يساعد على حل التحديات التي يواجهها أهل القضية واستخدام مواردهم.ن لبناء القوة وتحقيق التغيير.
إذاكنت.ي ترى.ين نفسك من الأشخاص القياديين.ات في مجتمعك وتبحث.ين عن مسار واضح لتنظيم الجهود وبناء فرق قوية وتحويل الشغف إلى فعل جماعي مستمر، فهذا المساق يناسبك.
لقد أثبت نهج التنظيم المجتمعي فعاليته في مجالات عديدة من التعليم والصحة والانتخابات، إلى الحملات الضاغطة لتغيير القوانين أو الدفع نحو تنفيذها، وصولًا إلى المبادرات التي يقودها الناس لتغيير سلوكيات وممارسات اجتماعية راسخة. ويمكن تطبيق هذا النهج في سياقات مختلفة تحتاج إلى بناء قوة جماعية تحقق أثرًا ملموسًا.

ماذا ستتعلم.ين في المساق لتطوير قيادتك في المجتمع؟

خلال 22 أسبوعًا ستكتسب.ين أدوات وممارسات تساعدك على قيادة عملية تغيير حقيقية في مجتمعك، من خلال التعمّق في قيادة التغيير عبر التمكين وبناء القوة الجماعية، واستخدام القصة العامة لإلهام الناس وتحريكهم للعمل. كما ستتعلّم.ين أساليب العلاقات الالتزامية والحشد الفعّال، وتصميم استراتيجية واضحة يمكن تحويلها إلى خطوات عملية على الأرض. ويعمل المساق أيضًا على تطوير القدرة على بناء فرق قيادية قوية قادرة على الاستمرار، إضافة إلى تنفيذ تصرفات محفّزة قابلة للقياس تُحقق أثرًا حقيقيًا في حملتك أو مبادرتك.

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/1-Suggested-Icons-New-Question-Mark-160x160.png
التمكين كممارسة قيادية
https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-6-160x160.png
القصة العامة كممارسة قيادية
https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-5-160x160.png
العلاقات الالتزامية وأساليب الحشد 
https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-7-160x160.png
الإستراتيجية المشتركة وفرضية التغيير ومنحنى الحملة
https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-8-160x160.png
أساسيات الفريق الفعّال وبنية الفرق القيادية (البنية البلورية)
https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-9-160x160.png
التصّرف المحفّز القابل للقياس
https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Link-to-form-scaled.jpg

نهج التعلّم

ستتعلّم.ين من خلال مزيج متكامل يجمع بين المحاضرات الحيّة، والتطبيق العملي، والقراءة، والتأمل. يقدّم المساق 10 محاضرات حيّة عبر الإنترنت، إلى جانب لقاءات ضمن الشُعَب التعلّمية تعمل.ين فيها مباشرة على حملتك أو مبادرتك بمرافقة فريق متخصص. كما ستقوم.ين بقراءات أسبوعية وكتابة واجبات وتأملات تعمّق الفهم والممارسة.

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-10-160x160.png

محاضرات حيّة
10 محاضرات عبر الإنترنت تعرّف بالمفاهيم والأدوات الأساسية

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-11-160x160.png

التطبيق العملي ضمن الشُعَب التعلّمية
لقاءات تطبيقية للعمل على حملتك أو مبادرتك بمرافقة فريق متخصص

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-12-160x160.png

قراءات ومصادر
10 مواد نظرية وتطبيقية أسبوعية تدعم الفهم والتطبيق

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-13-160x160.png

واجبات وتأملات
10 مهام وتأملات أسبوعية تربط الممارسات بالسياق الحقيقي

شروط وآلية القبول

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-15-160x160.png
شروط القبول
  • ارتباط المتقدّم/ة بحملة، مبادرة، أو فكرة مشروع تنظيمي تخدم قضية واضحة مع القدرة على الوصول لأهل القضية.
  • الالتزام بالوقت المطلوب (7 ساعات أسبوعيًا على الأقل).
  • الجاهزية لحضور المحاضرات واللقاءات الحية.
  • الالتزام القيمي والعملي تجاه المجموعة وبيئة التعلّم.
https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/09/Old-Icon-Recoloring-14-160x160.png
آلية القبول

بين 1 كانون الثاني و28 شباط سيتم

  • فحص الطلبات بحسب معايير القوة والارتباط بالأهداف.
  • إجراء مقابلات مع المرشحين/ات.
  • دراسة التنوّع الجغرافي والموضوعي.
  • إصدار القوائم النهائية والمتابعة مع المقبولين من طرف لجنة اختيار.
متطلبات نيل الشهادة

للحصول على الشهادة، يجب:

1- حضور جميع المحاضرات واللقاءات الحية (مع السماح بثلاث غيابات كحد أقصى).

2- قراءة المواد المطلوبة قبل كل محاضرة.

3- المشاركة الفعّالة في النقاشات وأعمال الشُّعب.

4- تسليم جميع الواجبات والتأملات.

5- تعبئة التقييمات في مواعيدها (قبلي – منتصف – نهائي).

الفريق القيادي للمساق

تم تصميم المساق ليكون فعّالًا وتفاعليًا ويعتمد على التعلّم الجماعي. لذلك يضمّ فريقًا متنوعًا يجمع بين خبرة التدريس والتنظيم الميداني، ليقدّم المحاضرات الحيّة ويرافق المشاركين.ات في الشُعَب التعلّمية بما يعزّز التجربة ويدعم القيادة في سياقاتهم.ن المختلفة.

فريق التدريس والتنظيم

https://ahel.org/wp-content/uploads/2021/10/رهف-160x160.png
رهف أبو ضحى

محاضِرة رئيسية في مساق أهل، ومتخصصة في التنظيم المجتمعي والقصة العامة والتعلّم الشعبي. خلال أكثر من عشرة أعوام، عملت رهف على تمكين القياديين.ات وإسناد الحملات المجتمعية عبر نهج يجمع بين التجربة، والمشاركة، وبناء القوة الذاتية لأهل القضايا….  إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2020/09/AY9U5738-160x160.jpg
نسرين الحاج أحمد

خبيرة في التنظيم المجتمعي والحركات الاجتماعية، ومحاضِرة وميسّرة تعمل منذ أكثر من خمسة عشر عامًا على بناء القيادات المجتمعية وتمكين العمل الجماعي المنظم من أجل تحقيق التغيير نحو العدالة والمساواة. يمتاز نهجها بالجمع بين التعلّم التشاركي، والتجريب العملي…  إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2025/01/Reem-new-website-160x160.jpg
ريم مناع

مديرة مؤسسة أهل للتنظيم المجتمعي، ناشطة مجتمعية، وخبيرة متخصصة في نهج التنظيم المجتمعي لبناء قوّة أهل القضية لتحقيق التغيير في قضاياهم. بدأت مسيرتها بدعم القضايا النسويّة والجنسانية، خاصة في الأردن. في عام 2010 عملت منسّقة لحملة … إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2021/10/عبدالناصر-160x160.jpg
عبد الناصر النصراوي

يحمل شهادة الماجستير في العلوم السياسية وانطلق من تخصّصه للعمل في مجال تعليم حقوق الإنسان، يعمل عبدالناصر حالياً في المعهد العربي لحقوق الإنسان في تونس، يؤمن أن تعليم حقوق الإنسان وتمكين المجموعات والأفراد أساسٌ للتغيير ويعطيه دائماً  … إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/10/Thuraya-1-160x160.jpg
ثريا حجازي

حاصلة على ماجستير في الاقتصاد النقدي وماجستير في الإدارة المالية، وتعمل كاستشارية اقتصادية مع منظمات المجتمع المدني ضمن برامج تأسيس المشاريع الصغيرة والمتوسطة بهدف دعم سبل العيش وتمكين المجتمعات محليًا. وتشغل أيضًا منصب مسؤولة… إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/06/walaa-160x160.jpg
ولاء عبد الفتاح

ولاء هي مرافقة تعلم في مساق التنظيم وقيادة العمل الجماعي للتغيير 2026، وخريجة المساق، وتعمل على تدريب مجموعات شبابية ومجتمعية على التنظيم المجتمعي والقصة العامة. تؤمن بقدرة الناس على قيادة التغيير، وترافق المجموعات في تطوير مهارات القيادة …إقرأ المزيد>>

فريق الدعم التقني والحشد

https://ahel.org/wp-content/uploads/2024/10/بسام-عماري-مصغرة-160x160.jpg
بسّام عماري

طالب ماجستير في علم الاجتماع ومنسق برامج في المعهد العربي لحقوق الإنسان. خريج الدفعة الأولى لمساق “التنظيم وقيادة العمل الجماعي للتغيير” ضمن برنامج أهل (2019). بدأ نشاطه المدني في عام 2008 ضمن …إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2022/10/زينب-متالي-المغرب-160x160.jpg
زينب متالي

تعمل زينب في مجال تتبّع وتقييم المشاريع، كما تعمل باحثة في موضوع الثقافة الحاضنة للتنوّع وحرية الدين والمعتقد. وهي ناشطة في المجتمع المدني منذ سنّ مبكرة، وشاركت في مبادرات ومنظمات مختلفة تُعنى بالحقوق والعدالة … إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2025/12/يارا-1-160x160.jpg
يارا عبد الخالق

مهندسة معماريّة وباحثة حضرية وناشطة مجتمعية تعمل في مجال الأبحاث والمناصرة. تحمل يارا ماجستير في الهندسة المعمارية وماجستير في التخطيط المديني، وتركّز في عملها على فهم علاقة التمدّن بالقانون والدولة من منظور  … إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2025/12/mahmoud-160x160.jpeg
محمود المبروك

خرّيج مساق التنظيم وقيادة العمل الجماعي للتغيير لعام 2023. حاصل على إجازة في اللغة العربية من جامعة حلب (2012). ناشط مدني يعمل منذ عام 2017 في مجال التعليم غير الرسمي، وله خبرة واسعة في تنظيم وتنفيذ مبادرات مجتمعية، خصوصاً… إقرأ المزيد>>

https://ahel.org/wp-content/uploads/2021/01/IMG_0098-160x160.jpg
ريم كيوان

تحمل شهادة البكالوريوس في الإرشاد السياحي، ولديها خبرة في الأمور الإدارية من خلال العمل في شركات سياحيّة ومؤسّسات ثقافيّة، مثل الاستكشاف الدائري، وترحال ومركز جدل للمعرفة والثقافة، إضافة لذلك، هي من الفريق المؤسِّس لمركز أكوان للتعلّم التكاملي للأطفال. … إقرأ المزيد>>

فرصة تعلّم عن كيفيّة تنظيم المجتمعات بهدف حشد القوة لإحداث التغيير

عشرات المنح للمشاركين.ات من كافة الدول العربية

نؤمن في مؤسسة أهل أنّ هذه فرصة مهمّة ليقوم مجموعة من القياديين.يات والناشطين.ات العرب بمشاركة تجاربهم.نّ بهدف التعلّم من بعضهم.نّ البعض وبالتالي إثراء مواردهم.نّ للتمكّن من إحداث تغيير في مجتمعاتهم.نّ، وهي أيضاً فرصة لنؤسس سويّاً لآلية مستدامة لمشاركة الخبرات ومراكمة التعلّم.